Начало учебы в 5-м классе — особый этап в школьной жизни. Перед каждым ребенком стоит задача адаптации к непривычным пока еще условиям: множество учебных предметов, новые учителя и т. п. Этими причинами, в первую очередь, обусловлена относительно высокая тревожность пятиклассников, некоторое снижение успеваемости, проблемы в поведении. Кроме того, приближается «трудный» возраст, когда дети превращаются в подростков. Ведущей деятельностью становится межличностное общение, при этом основным занятием остается учеба. Это еще одна причина внутреннего конфликта, переживаемого учащимися 5-х классов.

Для поддержания положительной мотивации к обучению и успешной адаптации учащихся 5 – х классов к переходу в «среднее звено», снижению уровня школьной тревожности - очень важное значение имеет сплоченность детского коллектива, развитие коллектива как целостного группового субъекта, развитие эмоционального переживания однокласснику.

Все это способствует сближению детей и развитию чувства «Мы» в детском коллективе. Таким образом, формируются коммуникативные навыки учащихся, и на их основе динамично развивается групповая сплоченность.

С этой целью был проведен игровой тренинг «ДРУЖБА» с учащимися 5-х классов.

       Задачами тренинга были:   

1)     Формирование доброжелательного и доверительного отношения друг к другу;

2)     Формирование навыка согласовывать свои действия с другими и учиться разрешать конфликтные ситуации;

3)    Обучение сотрудничеству и умению совместно решать поставленные задачи;

4)    Снижение уровня тревожности;

5)    Развитие творческого потенциала учащихся.

       Тренинг включал в себя упражнения на сплочённость группы, подвижные игры, конкурсы и творческие задания, адаптированные для учащихся 5х классов.